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自主学习是孩子内驱力的体现。它并不是指家长和老师可以放任孩子不管,而是孩子要在家长和老师的指导帮助下,来制定学习计划和目标。通过实施学习计划来发现学习过程中的问题、分析问题、解决问题。 [查看详细]
卢梭说过,“要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。” [查看详细]
面对孩子那些发脾气的时刻,只要父母的思维模式稍微改变,用共情的方式来看待孩子的执拗和哭闹,心态就会发生很大变化。 [查看详细]
当孩子解决了自己的情绪问题,家长可以继续陪着孩子去学习一些有趣的知识点,让孩子记住学习是快乐的这种感觉,找到在学习上的胜任感和成就感,这样孩子会重新拾起对学习的兴趣。 [查看详细]
孩子心灵世界富足之后,他需要在虚拟世界中获得的感觉,在现实生活中就可以得到。那时,游戏问题自然就不再是问题。为人父母一定要明白,游戏世界虽然是虚拟的,但带给孩子的情绪感受却是真实的。 [查看详细]
无论大人还是孩子,都会有情绪,要想帮助孩子,我们最应该从自身做起,正面看待生活中的困难和挫折,用你的阳光乐观影响孩子,引导他更多的看到事物的积极方面。相信每一个孩子最终都会成长为向着阳光飞翔的天使! [查看详细]